Módszerek

Megoszlanak a vélemények az angol nyelvvel kapcsolatban, valaki nehéznek, valaki könnyűnek tartja. Szerintem nincsen olyan nyelv, amire azt lehet mondani, hogy könnyebb, mint a többi. Minden nyelvnek megvan a maga nehézsége és könnyűsége. Természetesen az, hogy ki mennyire tartja ilyennek, vagy olyannak ezt a nyelvet függ attól is, hogy milyen tapasztalatokat szerzett eddig a tanulásban, valamint számít a kor és a végzettség is. De mindenki meg tud tanulni angolul egy bizonyos szintig, ki magasabb, ki alacsonyabb szintig, mindez csak elhatározás kérdése. Erre talán a legjobb példa a sajátom.

Nem szégyenlem kimondani, vagyis inkább leírni, hogy a középfokú írásbeli nyelvvizsgám 6odszorra lett meg (a szóbeli elsőre). Sajnos a nyelvvizsgáztatás Magyarországon pénz központú, ezért a nyelvvizsgák nagyrésze nem is a tényleges tudáson múlik sokszor. Ezzel nem magamat mentegetem, egyszerűen ez tény. Sokszor olyan embereknek lesz meg a nyelvvizsgájuk akik két szót nem tudnak beszélni az adott nyelven, csak épp szerencséjük volt, vagy épp volt némi hátszele. Természetesen nem azt mondom, hogy hátszél nélkül mindenkinek 6szor kell vizsgázni, mert biztos, hogy volt más oka is annak, hogy nekem így sikerült. De a középfok után letettem a felsőfokot és elkezdtem tanítani egy cégnél. Ekkor Informatikus Mérnöktanárnak tanultam, de már akkor rájöttem, hogy az informatika nem az én világom, ezért felvételiztem Angol szakra, Veszprémbe, lediplomáztam, és most Alkalmazott nyelvészeten folytatom a tanulmányaimat. Nincsen különleges nyelvérzékem, csak megtanultam logikusan látni az angol nyelvtant és igyekszem folyamatosan fejleszteni magam, valamint nem elhanyagolható, hogy folyamatosan tanítom is. Ezt a kis közbeékelést azért tettem ide, mert ha nekem siekrült, másnak is sikerülhet, csak akarni kell. Mindegy, hogy mi a motiváció a tanulásban, nekem a düh volt, de kifizetődött.

És akkor most jöjjenek a módszerek, amiket használok a tanításhoz:

• számomra nagyon fontos a ZENE, ezért gyakran szoktam zenével tanítani, ez nyilván nem a nyelvtan tanulásnál jön jól, de nagyon jó használható szókincs és a kiejtés fejlesztésben, illetve egy jó levezető eszköz, ha a csoport már fáradt
• gyakran használok különböző JÁTÉKOKAT. Idősebb tanítványaim néha ferde szemmel néznek rám először, mert sajnos mindenki úgy gondolja, hogy ez egy dedós dolog kockákat dobálgatni, illetve rajzolgatni, vagy ötödölőt játszani. Nyilván ezek a játékok is az angol köré vannak építve és a nyelvtan, a számok, illetve a szókincs tanulásában segítenek.
• fontosnak tartom még a KÉPEK használatát is. Ezek általában egyszerű képek, egyszerű szerkezetekre, de ha valamit vizuálisan is érzékelünk sokkal könnyebb megjegyezni és használni.
• nem vagyok híve a szó magolásnak, ezért igyekszem (legalábbis amikor csak lehet) szövegeket memorizáltatni a diákjaimmal, mert a legtöbb szó jelentése csak a szószerkezeten múlik.
• kidolgoztam egy FOLYAMATÁBRÁT amely segít megérteni az igeidők kapcsolatát. A megfelelő válaszokat adva az adott kérdésre eljutunk a megfelelő igeidőhöz. Elsőre kaotikusnak tűnhet az ábra, de ha ráérez valaki nagyon leegyszerűsíti a tanulást és egy idő után már automatikus lesz. Egyenlőre még prototípus stádiumban van, de folyamatosan tökéletesítem
• összeállítottam egy SAJÁT KÖNYVET ÉS MUNKAFÜZETET, ami nagyrészt a nyelvtanra koncentrál, de igyekeztem úgy megírni mind a kettőt, hogy tanár nélkül is érthető legyen.
• annak, aki nálam tanul már az elején meg kell értenie, hogy saját maga miatt kell tanulnia és készülnie az órára, nem vagyok hajlandó ezzel foglalkozni, én tanár vagyok, nem pedig lelkiismeret
• mivel az angol az életünkben mindenhol jelen van, ezért igyekszem az életből példákat hozni szavakra, vagy kifejezésekre, amik megkönnyítik a rögződést.